OBS Vorschule
Experimentieren, entdecken, erforschen
Die Welt entdecken, verstehen und selbst gestalten – in unserer zweisprachigen Vorschule bekommen Kinder zwischen 2 und 4 Jahren die Möglichkeit ihre Fantasie zu entfalten, Freundschaften zu pflegen und ihren Interessen nachzugehen.
Facts
- Kinder von 2 bis 4 Jahren
- Kleingruppen mit bis zu 12 Kindern
- Betreuung durch 3 Fachkräfte, inklusive Auszubildende
- Eigener OBS-Lehrplan basierend auf dem englischen und finnischen Curriculum für Vorschulen
- Bilingual – Gleichwertige Kommunikation auf Deutsch und Englisch
Freies Spiel und individuelle Lernimpulse
Im freien Spiel bilden die Kinder soziale, emotionale und intellektuelle Kompetenzen auf, die Pädagogen und Pädagoginnen setzen darüber hinaus individuelle Lernimpulse. So lernen die Kinder sowohl während sie ihr eigenes Spiel leiten als auch, wenn sie am angeleiteten Spiel teilnehmen – von diesem ausgewogenen Verhältnis freier und gezielt angeleiteter Aktivitäten profitieren sie enorm. Unser Betreuungspersonal geht auf die sich entwickelnden Bedürfnisse und Interessen der Kinder ein, beobachtet diese kontinuierlich und leitet bewusst, fürsorglich, stärkenorientiert und positiv an.
Rebecca Albrecht, Schulleiterin Babycare & Vorschule
„Wir nehmen die Kinder individuell wahr und setzen gezielt Angebote, um Stärken zu fördern“
Kreativität, Bewegung und ganzheitliches Lernen
Spiel und Bewegung an der frischen Luft und eine abwechslungsreiche, gesunde Ernährung gehören ebenso zu unserem Alltag wie die musische und kreative Arbeit und die Auseinandersetzung mit dem Jahreskreis und Wissensthemen. Basierend auf unserer Erfahrung haben wir ein eigenständiges Curriculum entwickelt, das sich am erfolgreichen finnischen Curriculum orientiert. Denn an der OBS betrachten wir das Lernen ganzheitlich, fortschrittlich und immer im Kontext aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse. Dazu gehört auch, schon für die Vorschule Bildungsziele zu formulieren.
Kommunikation
Early Literacy durch Sprachverständnis (Erzähl- und Bildkultur)
Individuell
Persönliche, soziale und emotionale Kompetenzen
Zahlenverständnis
Entdecken wie Zahlen Mengen darstellen
Die Welt um uns herum
Menschen, Lebewesen, Umwelt & Natur
Körperliche Entwicklung
Kontrolle und Koordination, Selbstvertrauen, Motorik
Kreativität, Fantasie und Musik
Kulturelles und künstlerisches Bewusstsein
Ganzheitliches Lernen und echte Motivation.
Dieser bildungsorientierte Zugang steht dabei in keinem Widerspruch zu einem Konzept des spielbasierten Lernens. Ganz im Gegenteil: Wir holen die Kinder mit unseren Lernangeboten stets in ihrer Lebensrealität ab und führen sie so spielerisch an Kindergarten und Schule heran. Die Lust am Lernen und die Freude daran, etwas auszuprobieren und eigene Ideen zu verfolgen, stehen für uns von Anfang an im Fokus.
Tagesablauf
- 7.15 – 8.15 Uhr: Frühbetreuung, optional
- 9.00 Uhr: Frühstück
- 9.20 Uhr: Morgenkreis: wir singen gemeinsam und besprechen den Tag
- 10 Uhr: Draußenzeit: wir gehen auf den Spielplatz oder in den Wald
- 11.30 Uhr: Mittagessen
- 12 Uhr: Ruhezeit: die kleinen Kinder schlafen, die älteren Kinder ruhen sich aus
- 12.30 die Älteren Kinder treffen sich nach ihrer Pause im Gemeinschaftsbereich für ruhige Arbeiten am Tisch
- 13.30 Uhr: Kreativ- und Bastelzeit: Wir beschäftigen uns mit unseren Monatsthemen
- 15 Uhr: Gesunder Snack
- 16 bis 18.30 Uhr: Spätbetreuung, optional
