Daniel Henrich
In meinem Unterricht für Textiles und Technisches Gestalten (TTG) arbeiten die Schülerinnen und Schüler als selbstständige Gestalterinnen und Gestalter. Inspiriert vom TAB-Ansatz (Teaching for Artistic Behavior) verbinde ich die Vorgaben des Lehrplan 21 mit möglichst viel Wahlfreiheit.
Die Lernumgebung ist als strukturiertes Atelier mit spezialisierten Werkzonen eingerichtet – Holz, Textiles, Papier, Metall und mehr. Nach der Einführung in grundlegende Techniken und Sicherheitsregeln entscheiden die Lernenden selbst, mit welchen Materialien, Werkzeugen und Projektideen sie arbeiten möchten. Dieses Vorgehen fördert Neugier, Problemlösefähigkeit und echtes Handwerk. Durch Erproben, Planen, Gestalten und Reflektieren entwickeln die Schülerinnen und Schüler sowohl technische Kompetenzen als auch das kreative Selbstvertrauen, eigene Ideen in funktionale und sorgfältig gefertigte Produkte umzusetzen.